第52章季泽是个伪学渣2(第1/1页)
后来，他们喜欢将老师讲的方法再和后来被提问的时柠同学讲的法子做对比。
对比：为什么这两种方法的不同？以及这不同的方法，在其他相似类型题出现的时候，哪个更简便，更快速。
他们已经能主动的思考了。
甚至会主动的问题。
这最后的一排，尤其是数学课下课后，时柠旁边的人简直能用‘人潮涌动’来形容。
季泽顶了顶后槽牙，看了一眼也想问题的石博，“你想问什么？我给你讲。”
这么多人围着时柠，他心里说不出的烦躁。
若是放在最初，他愤怒可能会表现出来。
可是之前班上同学之前多次维护他，而且这是学习上的事情，他不能那么自私。
于是——
便出现了，石博惊的嘴都没合上的场面：“泽、泽哥，你刚刚说什么，我没听清？”
魔王要给他讲题？
“别废话，哪一道？”
三下两除二讲完后，石博拿着演草纸上扭到前面的时候，还一脸没反应过来。
刚刚……魔王是给他讲题了吗？
觉得这个世界玄幻的又岂止石博一个人？
“你哪道题不会？”
被魔王问话的人，都是一脸便秘的看着季泽。
每个人拿着草稿纸回去的时候，都是一脸‘我是谁，我在哪，我刚刚做了什么’的样子。
直到上课的时候，他们都没回过神。
传来他们物理老师喊课代表：“将试卷给大家发下去。”
那一刻，他们才再一次低头看草稿纸。
草稿纸上的字潇洒俊逸，不是他们写的那简直惨不忍睹、狗刨式的字。
所以……
刚刚？
这么漂亮的字，真的是来自魔王？
说来也惭愧，这么久了，竟然不知道魔王写的字这么好看。
错了，重点是刚刚……真的魔王给他们讲的数学题？
刚刚问题的还有倒数第二名：“所以我的地位是真的不保了吗？”
不仅是倒数第二名，甚至倒数第三名都有危机了。
他们也明白了，什么叫做伪学渣。
他们心里有句话想吐槽，那就是——为什么魔王不能一直低调下去。
您这样一搅和，大家伙都很有压力啊。
倒数第三和倒数第二是同桌，他们俩一合计说，“我们联和倒数第四和倒数第五一起，能不能联名上书，请魔王再度隐藏实力？”邢大同听见了他们的对话，“你们是在做梦呢？”
其实，不仅是真的学渣，就连班级前十，自以为自己是个学渣的石博，也弱弱的自己的同桌，那个真学霸韩然说，“我觉得我会成为魔王的垫脚石。”
这个感觉，在看见魔王的物理试卷后，越来越强烈了。
尤其是上课，物理老师提问开始后。
这场提问的重点对象一个。
“经过此次的批改，老师发现季泽的思想很别致。”
刚刚经过摧-残的好些同学竖起耳朵。
别致？怎么别致？
“请季泽同学给大家讲一下，大题的第一题，以及选择题的最后一题，你是如何做的？是如何想到的？”
“请季泽同学给大家讲一下，大题的第一题，以及选择题的最后一题，你是如何做的？是如何想到的？”
物理老师倒也不是为难季泽。
而是在来的路上，遇见了数学老师。
数学老师说，最近季泽变化很大，数学的进步速度几乎可以用肉眼可见的速度前进。
物理老师自然想起了今天上午批改的作业。
对比：为什么这两种方法的不同？以及这不同的方法，在其他相似类型题出现的时候，哪个更简便，更快速。
他们已经能主动的思考了。
甚至会主动的问题。
这最后的一排，尤其是数学课下课后，时柠旁边的人简直能用‘人潮涌动’来形容。
季泽顶了顶后槽牙，看了一眼也想问题的石博，“你想问什么？我给你讲。”
这么多人围着时柠，他心里说不出的烦躁。
若是放在最初，他愤怒可能会表现出来。
可是之前班上同学之前多次维护他，而且这是学习上的事情，他不能那么自私。
于是——
便出现了，石博惊的嘴都没合上的场面：“泽、泽哥，你刚刚说什么，我没听清？”
魔王要给他讲题？
“别废话，哪一道？”
三下两除二讲完后，石博拿着演草纸上扭到前面的时候，还一脸没反应过来。
刚刚……魔王是给他讲题了吗？
觉得这个世界玄幻的又岂止石博一个人？
“你哪道题不会？”
被魔王问话的人，都是一脸便秘的看着季泽。
每个人拿着草稿纸回去的时候，都是一脸‘我是谁，我在哪，我刚刚做了什么’的样子。
直到上课的时候，他们都没回过神。
传来他们物理老师喊课代表：“将试卷给大家发下去。”
那一刻，他们才再一次低头看草稿纸。
草稿纸上的字潇洒俊逸，不是他们写的那简直惨不忍睹、狗刨式的字。
所以……
刚刚？
这么漂亮的字，真的是来自魔王？
说来也惭愧，这么久了，竟然不知道魔王写的字这么好看。
错了，重点是刚刚……真的魔王给他们讲的数学题？
刚刚问题的还有倒数第二名：“所以我的地位是真的不保了吗？”
不仅是倒数第二名，甚至倒数第三名都有危机了。
他们也明白了，什么叫做伪学渣。
他们心里有句话想吐槽，那就是——为什么魔王不能一直低调下去。
您这样一搅和，大家伙都很有压力啊。
倒数第三和倒数第二是同桌，他们俩一合计说，“我们联和倒数第四和倒数第五一起，能不能联名上书，请魔王再度隐藏实力？”邢大同听见了他们的对话，“你们是在做梦呢？”
其实，不仅是真的学渣，就连班级前十，自以为自己是个学渣的石博，也弱弱的自己的同桌，那个真学霸韩然说，“我觉得我会成为魔王的垫脚石。”
这个感觉，在看见魔王的物理试卷后，越来越强烈了。
尤其是上课，物理老师提问开始后。
这场提问的重点对象一个。
“经过此次的批改，老师发现季泽的思想很别致。”
刚刚经过摧-残的好些同学竖起耳朵。
别致？怎么别致？
“请季泽同学给大家讲一下，大题的第一题，以及选择题的最后一题，你是如何做的？是如何想到的？”
“请季泽同学给大家讲一下，大题的第一题，以及选择题的最后一题，你是如何做的？是如何想到的？”
物理老师倒也不是为难季泽。
而是在来的路上，遇见了数学老师。
数学老师说，最近季泽变化很大，数学的进步速度几乎可以用肉眼可见的速度前进。
物理老师自然想起了今天上午批改的作业。